J'ai vu sur un forum que vous souteniez l'excellent BlogProf.

Je me permets de vous informer que le site

La Révolution en Charentaises vient de lancer une pétition de soutien.

Ca se passe en suivant ce lien .

N'hésitez pas à faire tourner le mot...

Bien à vous.

Là, Sarah, je ne te suivrai pas. Je n’ai jamais lu le blog dont tu parles ici, mais le fait que le professeur en question brandisse les mots « réserve » et « honnête », me ramène à ce que j’ai déjà écrit chez moi il y a plus d'un an, dans une circonstance analogue même si légèrement différente. A mon avis, on abuse de plus en plus de ces termes, sans parler de celui de « liberté d’expression » dont on semble avoir perdu la notion exacte.

Ici, la question se présente sous trois aspects :

1) A mon avis, il est extrêmement grave que certains professeurs ne sachent pas, d’une part, que la liberté est un concept qui ne signifie pas qu’on peut tout se permettre (tout raconter dans le cas présent), et d’autre part, faire la différence entre « liberté d’expression » et « liberté d’exhibition ». Qu’enseignent-ils à leurs élèves ?! Un professeur qui a ou voit un ou des problèmes d'importance au sein de « son » école a à sa disposition quatre possibilités d’exprimer sa « liberté d’expression » : exprimer directement son avis, sa protestation ou autre auprès du corps enseignant de son école, collège ou lycée, s’adresser à son inspecteur d’académie, en parler à son syndicat, demander une mutation. Faut-il rappeler que cette « liberté d’expression » est loin d’être consentie dans tous les pays ? Par contre, faire entrer le détail de ces mêmes faits dans le domaine public à travers un blog que tout le monde peut lire relève de l’exhibition ou du commérage, même si c’est sous le couvert de l’anonymat ou de périphrases, l’un et l’autre ayant les jambes courtes, comme on peut le voir.

2) A force de jouer aux jeux de rôles, il semble qu’on ait fini par oublier qu’un rôle n’est presque jamais un jeu. Si toutes les professions ont une utilité, toutes celles qui touchent à l’éducation revêtent, en plus, un « rôle » de respect des autres et de discrétion avec lequel il faut se garder de jouer. Et quand, pour finir, on l’exerce dans le cadre de la « Fonction publique », on assume un second rôle, celui de représenter un « corps » dont on a accepté les règles en y entrant, règles qu’on ne peut pas oublier quand ça vous chante.

3) A cela, j’ajouterai que, chez les enseignants, la mode du déballage sur les blogs s’est surtout répandue parmi les membres de la Fonction Publique, pratiquement sûrs de ne pas perdre leur emploi. Un enseignant en école privée y réfléchit à deux fois avant de se lancer, car il sait qu'il risque immédiatement sa place.

Alors, il serait peut-être bon d'évoquer un peu moins facilement les principes de « réserve » et d’ « honnêteté ». A mon avis, un enseignant peut très bien tenir un blog, mais il a le devoir de se cantonner à des sujets, neutres ou spécifiques, qu'il accepterait d'exposer au grand jour et en personne sur une place publique. J’en profite pour tirer un grand coup de chapeau à Miss Lulu, néo professeur universitaire, qui vient de fermer son blog en pleine popularité, après quatre ans de sympathie informative, triste ou gaie, extrêmement sérieuse et critique ou gentiment joueuse, simplement parce qu’elle a compris que celui qui vous lit, lit souvent bien autre chose que ce que vous y avez écrit et que certaines fonctions, comme celle de professeur justement, sont incompatibles avec cette ambiguïté.

A part cela, ta photo est bien sympathique. Moi, je ne possède aucune photo officielle de cette époque-là si ce n'est une photo de ma classe de seconde, dans le plus grand désordre. :-)

"Alors, il serait peut-être bon d'évoquer un peu moins facilement les principes de « réserve » et d’ « honnêteté ». A mon avis, un enseignant peut très bien tenir un blog, mais il a le devoir de se cantonner à des sujets, neutres ou spécifiques, qu'il accepterait d'exposer au grand jour et en personne sur une place publique. J’en profite pour tirer un grand coup de chapeau à Miss Lulu,........."

Sarah, tu ne m'as pas convaincue :-))))

Je continue à trouver ce procédé incorrect, si, sous le couvert de l'anonymat, on rend publics des faits qui impliquent d'autres personnes à qui on n'a pas demandé leur avis. Tôt ou tard, il est tout à fait logique que ça vous retombe dessus. Il faut être un peu naïf pour ne pas y penser. En plus, c’est terriblement anti-éducateur : on se demande ensuite pourquoi les élèves en font autant !!!!

La notoriété publique des dysfonctionnements des ZEP - encore qu'il ne faille pas généraliser, sur mon joueb, un jour on a  posté un témoignage qui va dans l'autre sens (je vais essayer de le retrouver) - est bien antérieure à la mode des blogs, et ce n’est pas une dénonciation de plus, sous l’anonymat qui plus est, qui va y changer quelque chose. Quand Miss Lulu dit qu’elle est lasse de ne pouvoir parler que des sujets pas dangereux, cela signifie surtout que depuis qu'elle est prof, elle ne peut "plus" le faire. En plus, en tant qu'étrangère, elle est en attente d'un permis de résident. Elle a donc compris que le blog n’est pas cette panacée libératrice qu’elle croyait, et que nous croyons tous au début. C’est la conclusion à laquelle arrive tôt ou tard tout bloggueur responsable vivant dans un pays démocratique, avant d’en arriver au bras de fer ou dans un cul-de-sac où il faudra laisser des plumes.

Pour en revenir au cas présent, cela ne signifie absolument pas qu’il faille tolérer une situation insupportable et se taire, mais plutôt que si on veut que les choses changent, il faut savoir mener ses batailles, éventuellement sur un plan plus large ou plus généralisé et en s’alliant avec des personnes qui pensent la même chose. J'ai moi-même vécu une de ces expériences que je ne raconterai certainement pas sur mon joueb, même si c'est de l'histoire ancienne. Mais si on tient vraiment à rendre la chose publique parce qu'on pense que ça peut avoir une utilité, alors on publie un « J’accuse » quelque part et on signe de son nom.

Toujours à mon humble avis, si les pétitions ont perdu de leur force, c’est parce qu’on les déclanche plus souvent pour des raisons de sympathie que pour une cause valable. Dans la vie, il arrive qu'on ait tort (et ici je me réfère à notre prof), et il faut savoir le reconnaître, sans toujours vouloir tout mettre sur le plan jurisprudentiel. 
L'avis à tes parents est tout simplement ... sans équivoque ! :-))))

Encore un petit grain de sel, après je me tais ! :-)))))

Tout d’abord, chez moi, je viens de retrouver la petite discussion à propos des ZEP dont je parlais plus haut. Ce qui confirme bien que les prof du privé, même s'ils sont payés par l'Etat, sont bien souvent en CDD.

Quand je parlais de procédé incorrect, je me référais exclusivement au cas du Prof. Ça fait un certain temps que je connais les deux blogs que tu cites, à l’occasion je les ai même relayés chez moi l’un et l’autre (son article dans ma colonne de droite). Mais le premier mène sa bataille au grand jour en assumant ses risques et le second sait manier la discrétion, ce qu’apparemment notre Prof ne sait pas faire. Il ne reste donc plus qu’à attendre de connaître la décision que l’on prendra à son endroit. En attendant, je pense qu’on ne clarifiera rien du tout, car il n’existe aucune solution qui puisse régler ou réglementer définitivement et équitablement ces questions. Aucune loi, arrêté, décret, règlement (ici je me réfère aux adultes) ou menace de sanctions ne sera jamais en mesure de remplacer la notion intrinsèque de respect des autres.

Il y a quelques années de cela, au cours d'une émission italienne qui m'intéressait, le conducteur, un vieux coq qui était sûr de détenir les secrets de la sagesse, avait lancé le cocorico suivant : "En Italie, nous avons une législation à l'avant-garde, dans le sens que nous sommes le pays avec le plus grand nombre de lois d'Europe." J’étais restée bouche bée, car, à mon avis, l'obligation d'avoir un très grand nombre de lois, le fait de devoir en ajouter sans arrêt, démontre au contraire l'immaturité des citoyens d'un pays, incapables d’autodiscipline, ou de mettre, d'eux-mêmes, des limites honnêtes, décentes et respectueuses des autres à leurs propres comportements.
C'est ainsi que dans la législation italienne il n'est pas rare de trouver, dans le même chapitre, une loi et son contraire vu qu'il faut bien faire plaisir au plaignant et à sa victime. Mais la victime n'étant pas forcément plus/moins honnête que le plaignant, en cas de litige, l’un et l’autre se retrouvent à la merci du juge qui, à son choix, selon son bord ou selon les influences du moment, peut incriminer ou relaxer à son bon plaisir et en toute légalité, sans tenir aucun compte de la raison ou du tort. Est-ce une bonne manière de rendre la justice ? Dans cette façon de faire se trouvent tous les prémices pour une anarchie ou une dictature, mais certainement pas pour une démocratie digne de ce nom. Au mieux on aboutit à une stagnation, entre mécontentement et exaspération.

Sur le plan sociologique, puisque tu y fais allusion en défense de l'intérêt du blog de notre prof, je crois que, en matière d'Education nationale, notre société s'est enfilée dans une voie apparemment sans issue où elle s'est lourdement embourbée. Cela a commencé par l'invasion de l'Ecole par les parents, avec la complicité de l'Education nationale, complicité aux motivations si vastes qu'elles sont difficiles à cerner, mais qui a cependant suggérer, dans l'esprit des élèves, la notion du "diviser pour mieux régner". Sans vraiment s'en rendre compte et peu à peu, avec l'adjonction progressive d'un tas d'excuses et dérogations possibles (pour éviter d'affronter sérieusement la question ? ), on a tout simplement saboté l'autorité du corps enseignant qui, dans sa majorité, en est ressorti et en ressort largement frustré, sauf exceptions un peu trop rares. D'où le déballage-libérateur sur les blogs, puis la reprise du système par les élèves. Je ne suis pas tout ce qui se passe en France à ce sujet, mais en Italie, on en est arrivé à un stade terrifiant avec la publication de courts-métrages (filmés en classe avec les portables) de passages à tabac d'handicapés sous les yeux des professeurs, scènes d'attouchements sexuels entre élèves et prof (qu'en dirait notre proviseur ?) etc... et pas dans les ZEP.
Dans tout cela, j'ai l'intime sentiment, qu'aujourd'hui, en matière d'Education nationale, on ignore délibérément l'ampleur du problème, se contentant de privilègier une classe sociale assez restreinte, en laissant que le reste aille à vau-l'eau. Quant à l'usage du conseil de disciple, on l'exerce désormais sans le moindre critère, aussi lourdement pour les fautes vénielles que légèrement pour les fautes graves. Les sociologues de demain seront-ils capables de saisir la dégradation généralisée de cette situation, dans tout son ensemble ?
Bref, je ne vois pas comment notre société pourra s'en sortir. En tout cas, certainement pas à travers le déballage sur les blogs et ni même à travers un examen-jugement au cas par cas.

Pour en revenir aux blogs, je pense que ceux qui se laissent aller à des déballages « irréfléchis » font au contraire du tort à tous les bloggueurs, car ils finissent par susciter des demandes d'identifications, interruptions, restrictions, sélections, des dénonciations, etc... exactement ce qui est en train de se passer. Ces protestations n’ont pas forcément quelque chose à voir avec un désir de censure, mais, - et c’est là que se trouve le danger -,  elles peuvent servir de prétextes ou de bases pour serrer la vis... exactement ce qui pourrait finir par se passer. Il me revient tout à coup à l’esprit une phrase d’Honoré de Balzac : "La liberté enfante l'anarchie, l'anarchie conduit au despotisme et le despotisme ramène la liberté."  
A quel stade en sommes-nous, à ton avis ? :-)